Didaktische Hinweise:

Didaktische Hinweise

Nummer Name Beschreibung
1. Didaktische Hinweise

Theorie

Nummer Name Beschreibung
1. Begriff eines Streckenzugs, seine Teilstrecken und Punkte Der Begriff des Streckenzugs, seine Teilstrecken und Punkte
2. Geschlossene und offene Streckenzüge Die geschlossenen und offenen Streckenzüge; die richtige Bezeichnung eines Streckenzugs
3. Länge eines Streckenzugs Drei Beispiele die Länge eines Streckenzugs zu berechnen

Übungsbeispiele

Nummer Name Art Schwierigkeitsgrad Punkte Beschreibung
1. Streckenzug oder nicht? 1 - Rezeptiv leicht 1 Die Auswahl von Bildern: Streckenzüge oder Geraden
2. Auswahl eines Streckenzugs (Punkte) 2 - interpretativ leicht 1 Man muss einen Streckenzug auswählen und die Anzahl seiner Punkte und seiner Teilstrecken angeben.
3. Geschlossener und offener Streckenzug (Teilstrecken) 2 - interpretativ leicht 1 Man muss die Art der Linie und die Anzahl ihrer Teilstrecken bestimmen.
4. Bezeichnung eines Streckenzugs 1 - Rezeptiv leicht 1 Die Bezeichnung eines Streckenzugs: man muss eine Teilstrecke oder einen Punkt auswählen.
5. Länge eines Streckenzugs 2 - interpretativ mittel 2 Die Länge eines Streckenzugs (die Zeichnung)
6. Länge eines geschlossenen Streckenzugs 2 - interpretativ mittel 2 Man muss die Länge eines geschlossenen Streckenzugs berechnen, wenn die Längen der Teilstrecken dieses Streckenzugs bekannt sind.
7. Länge eines Streckenzugs (4 Teilstrecken) 2 - interpretativ schwer 4 Man muss eine Textaufgabe schrittweise lösen und die Länge eines Streckenzugs berechnen.

Zusätzliche Beispiele (nur für Lehrende sichtbar)

Nummer Name Art Schwierigkeitsgrad Punkte Beschreibung
1. Teilstrecken und Punkte eines Streckenzugs Andere leicht 1 Man muss die Anzahl der Punkte und der Teilstrecken eines Streckenzugs bestimmen.
2. Streckenzug oder nicht? Andere leicht 1,5 Man muss bestimmen, ob auf der Zeichnung ein Streckenzug dargestellt ist.

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