Didaktische Hinweise:
Didaktische Hinweise
| Nummer | Name | Beschreibung |
|---|---|---|
| Nummer 1. | Name Didaktische Hinweise | Beschreibung |
Übungsbeispiele
| Nummer | Name | Art | Schwierigkeitsgrad | Punkte | Beschreibung |
|---|---|---|---|---|---|
| Nummer 1. | Name Reihenfolge der Rechenschritte | Art 1 - Rezeptiv | Schwierigkeitsgrad leicht | Punkte 1♦ | Beschreibung Bestimmung der Rechenreihenfolge für einen gegebenen Ausdruck (ohne diesen zu berechnen) |
| Nummer 2. | Name Summe und Differenz von Zahlen bestimmen | Art 1 - Rezeptiv | Schwierigkeitsgrad leicht | Punkte 1♦ | Beschreibung Die Summe und Differenz von Zahlen mit verschiedenen und gleichen Vorzeichen wird bestimmt. |
| Nummer 3. | Name Berechnung von Termen - Rechenregeln | Art 2 - interpretativ | Schwierigkeitsgrad mittel | Punkte 2♦ | Beschreibung Mittels der Rechenregeln wird der Wert eines Ausdrucks berechnet. |
| Nummer 4. | Name Berechnung komplizierter Ausdrücke | Art 2 - interpretativ | Schwierigkeitsgrad mittel | Punkte 2♦ | Beschreibung Berechnen komplizierter Ausdrücke in mehreren Schritten entsprechend den Rechenregeln |
| Nummer 5. | Name Wert des Zahlenausdrucks | Art 2 - interpretativ | Schwierigkeitsgrad mittel | Punkte 2♦ | Beschreibung Man bestimmt den Wert des Zahlenausdrucks, indem man die Rechenoperationen in der richtigen Reihenfolge durchführt. |
| Nummer 6. | Name Ausdruck berechnen | Art 2 - interpretativ | Schwierigkeitsgrad mittel | Punkte 2♦ | Beschreibung In dieser Aufgabe soll man den Wert des Ausdrucks durch Herausheben eines gemeinsamen Faktors der Summanden finden. |
| Nummer 7. | Name Zahlen anhand eines Schemas finden | Art 2 - interpretativ | Schwierigkeitsgrad schwer | Punkte 3♦ | Beschreibung Die in einem gegebenen Fließdiagramm beschriebenen Zahlen sollen ermittelt werden. |
| Nummer 8. | Name Gruppiere den Ausdruck mit Hilfe von Klammern | Art 3 - analytisch | Schwierigkeitsgrad schwer | Punkte 3♦ | Beschreibung Man muss den Ausdruck mittels Klammern so gruppieren, dass sein Wert maximal oder minimal ist. |
Zusätzliche Beispiele (nur für Lehrende sichtbar)
| Nummer | Name | Art | Schwierigkeitsgrad | Punkte | Beschreibung |
|---|---|---|---|---|---|
| Nummer 1. | Name Wert eines Zahlenausdrucks bestimmen | Art Andere | Schwierigkeitsgrad mittel | Punkte 2♦ | Beschreibung Es wird der Wert eines Zahlenausdrucks bestimmt. |
WissensCheck
| Nummer | Name | Vorgeschlagene Zeit: | Schwierigkeitsgrad | Punkte | Beschreibung |
|---|---|---|---|---|---|
| Nummer 1. | Name Rechenregeln - Reihenfolge von Operationen | Vorgeschlagene Zeit: 00:12:00 | Schwierigkeitsgrad mittel | Punkte 8♦ | Beschreibung Summe und Differenz von Zahlen bestimmen, Berechnung komplizierter Ausdrücke, Ausdruck berechnen, den Ausdruck mit Hilfe von Klammern gruppieren |
Aufgaben (für Schüler nicht sichtbar)
| Nummer | Name | Vorgeschlagene Zeit: | Schwierigkeitsgrad | Punkte | Beschreibung |
|---|---|---|---|---|---|
| Nummer 1. | Name Rechenregeln - Reihenfolge von Operationen | Vorgeschlagene Zeit: 00:00:00 | Schwierigkeitsgrad mittel | Punkte 10♦ | Beschreibung Reihenfolge der Rechenarten; Berechnung von Termen-Rechenregeln; Wert des Zahlenausdrucks; Wert eines Zahlenausdrucks bestimmen; Zahlen anhand eines Schemas finden |
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