Didaktische Hinweise:
Didaktische Hinweise
| Nummer | Name | Beschreibung |
|---|---|---|
| 1. | Didaktische Hinweise |
Theorie
| Nummer | Name | Beschreibung |
|---|---|---|
| 1. | Kreis und Kreislinie | Definitionen, Bezeichnungen, Eigenschaften |
Übungsbeispiele
| Nummer | Name | Art | Schwierigkeitsgrad | Punkte | Beschreibung |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Radius einer Kreislinie | 1 - Rezeptiv | leicht | 1♦ | Bestimmen des Radius, wenn der Durchmesser gegeben ist |
| 2. | Durchmesser einer Kreislinie | 1 - Rezeptiv | leicht | 1♦ | Bestimmung des Durchmessers eines Kreises, wenn der Radius gegeben ist |
| 3. | Vergleich von Durchmessern und Radien | 3 - analytisch | leicht | 1,5♦ | Vergleich von Strecken anhand der gegebenen Grafik |
| 4. | Kreislinie oder Kreisfläche | 2 - interpretativ | leicht | 1♦ | Bestimmen ob Punkte auf der Kreislinie oder auf der Kreisfläche liegen |
| 5. | Tangente, Sehne, Radius und Durchmesser | 1 - Rezeptiv | leicht | 1♦ | Bestimmen der Kreistangente, der Sehne, des Radius und des Durchmessers des Kreises aus der Zeichnung |
| 6. | Durchmesser und Radius | 2 - interpretativ | mittel | 2♦ | Bestimmen der Länge von Strecken anhand einer Abbildung |
| 7. | Gemeinsame Punkte von Kreislinien und -flächen | 2 - interpretativ | mittel | 2♦ | Bestimmung der Anzahl der möglichen gemeinsamen Punkte von Kreislinien und Kreisflächen |
| 8. | Berechnung der Länge der Sehne | 3 - analytisch | schwer | 3♦ | Ein geometrischer Sachverhalt soll mittels trigonometrischer Überlegungen berechnet werden. |
Zusätzliche Beispiele (nur für Lehrende sichtbar)
| Nummer | Name | Art | Schwierigkeitsgrad | Punkte | Beschreibung |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Teil des Kreises | Andere | leicht | 1♦ | Der gefärbte Anteil (Segment) des gegebenen Kreises soll ausgewählt werden. |
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